Именины:   |

facebook Twitter draugiem google youtube

Министр образования предлагает пораньше отправить в школу ребенка, чтобы он скорее начал работать

Эту идею активно продвигает министр образования и науки Карлис Шадурскис. Главный аргумент — 19-летнему молодому человеку место не за партой, а на рабочем рынке, потому из стен школы ему стоит выходить как можно раньше. Сами представители отрасли идею критикуют и видят в ней целый ряд рисков, сообщает Латвийское радио 4. (lsm.lv)

Не успели в обществе обсудить спорную инициативу министра образования продлить учебный год, как на повестке дня – его новая идея. Карлис Шадурскис считает, что Латвия не может себе позволить держать молодежь в школах до 19 лет с экономической точки зрения. Уменьшить количество классов не вариант,  потому что в таком случае «аттестаты о среднем образовании не будут признавать не только в Кембридже, но и в других местах», указывает министр и предлагает отправлять детей в первый класс с 6 лет.

Комментарий министра образования Шадурскиса (lsm.lv)

«Образование с шестилетнего возраста – это реальность. Мы ничего не можем сделать с экономическими тенденциями, старением населения, с ранней потерей трудоспособности. Мы должны, как можно раньше вовлечь молодежь на рынок труда. Мы сейчас уже страдаем от структурной безработицы и, если ничего не сделать – в будущем будет катастрофически не хватать рабочих рук», — сообщил Шадурскис.

Как надеется министр, эта норма будет реализована в 2018/2019 учебном году. То есть через два года. Он допускает, что будут проблемы с переполненными первыми классами, потому говорит о создании некой системы градации. Впрочем что она из себя будет подразумевать – пока не слишком понятно.

Профсоюз работников образования и науки – с большой осторожностью реагирует на эту инициативу. Во первых, там обеспокоены тем, что министерство пытается воплотить в жизнь уж очень радикальные идеи совершенно не консультируясь с родителями и представителями отрасли. Во вторых, там опасаются, что школьная среда в том виде, в котором она есть сейчас для шестилетнего ребенка не подходит совершенно.

Комментарий главы профсоюза педагогов Инги Ванаги (lsm.lv)

«Риск в том, что ребенок может быть не готов эмоционально к этому. Среда очень резко меняется. Если решение было бы комплексным и среда менялась бы не так резко по сравнению с детским садом. Это все нужно обсуждать – не только формальный поход в школу, но и среду. В детсаде она более приемлема для ребенка. Это нужно обсудить со всеми заинтересованными сторонами», — рассказала председатель Латвийского профсоюза работников образования и науки Инга Ванага.

Кстати, о детских садах — программа дошкольного воспитания сократится на один год. А это в свою очередь может стать решением проблемы нехватки кадров дошкольных учреждениях (в столице к примеру не хватает около 50 педагогов.

Школьный психолог Ольга Брока смотрит на это нововведение положительно. По ее словам, учитывая психологическое развитие человека, в 19 лет ему точно не место за школьной партой и с этой точки зрения действительно лучше начинать учиться раньше. Но программу первого класса необходимо существенно реформировать, учитывая особенности развития шестилетних детей

Комментарий школьного психолога Ольги Броки (lsm.lv)

«Достоверны различные изменения, которые происходят у ребенка в шестилетнем и в семилетнем возрасте. Это зависит от особенностей развития коры головного мозга ребенка. И между шестью-семью годами – это развитие идет большими темпами. И то к семи годам уже может быть сформированы области и зоны, которые помогают ребенку приступить к хрестоматийному обучению», — сообщила Брока.

По словам психолога стоит учесть, что учебная программа для детей шести лет должна быть адаптирована — более компактная, но не перегруженная. Директор 34 рижской средней школы Наталья Рогалева указывает на то, что на сегодняшний день она явно не подходит для шестилетних детей. Это проверено на практике – в первых классах ее учебного заведения уже учатся шестилетние дети, родители которых решили отдать ребенка в школу пораньше. И эти дети, по ее словам, не справляются.

Комментарий директор 34-й рижской школы Натальи Рогалевой (lsm.lv)

«У нас учится достаточно много шестилетних детей, но как правило с ними связаны определенные проблемы. Эти дети нуждаются в отдыхе, быстро устают – им необходима частая смена деятельности и поэтому класс, в котором есть такие шестилетние дети, то учитель должен находить к ним индивидуальный подход. (…) Это трудно для шестилеток, семилеток и, это трудно для учителя», — объяснила Рогалева.

(Visited 27 times, 1 visits today)
(Visited 27 times, 1 visits today)

Atstāt komentāru

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *